□赵科学
在深入学习贯彻习近平法治思想的进程中，江苏海洋大学文法学院在课程建设、人才培养、理论研究、法律服务等诸多重点领域都紧紧围绕“十四五”规划，积极开拓进取、勇于创新实践，取得了一定的成效。
法学人才培养方案与课程设置不断优化
“十四五”期间，江苏海洋大学文法学院紧密结合国家法治建设需求和社会发展趋势，对法学人才培养方案与课程设置进行了全面梳理与优化。
优化法学人才培养方案。首先，秉持立德树人的理念，兼顾道德与法律的修养，培养具备优良政治素质、思想品德以及法律职业道德的人才。其次培养具有较强法学理论知识、法学职业技能，分析论证能力强，有较强的法律实践能力和创新创业能力，具有较强的法学理论知识的培养能力。三是培养学生掌握海洋法、海商法以及服务“一带一路”倡议的相关法律等涉海涉外相关法律知识，努力成为德智体美劳全面发展的复合型应用型人才，具有家国情怀、海洋意识、创新精神和国际视野，毕业后5年左右成为各行各业法治建设的中坚力量。四是为助力新质生产力发展，积极申报知识产权专硕，以更好地培养学生的法学、管理学和经济学等综合知识能力。
优化法学课程设置。以习近平总书记关于法治思维的主要内容为必修内容，努力培养学生具备良好的职业道德、健全的职业人格和强烈的法律职业认同感。文法学院把具有社会主义法治信念、具有为社会主义法治国家建设服务的责任意识、使命意识和坚定的法治信仰，作为大学生的毕业要求和必须应具备的条件。
展开剩余63%师资力量显著增强
江苏海洋大学文法学院通过一系列人才引进和培养计划，师资力量得到了显著提升。在“十四五”期间，江苏海洋大学引进国外知名高校法学博士2名、国内知名高校法学博士3名，充实了法学教师队伍。这些新引进的教师大多具有跨学科背景和丰富的研究经验，为法学教育和研究注入了新的活力。与此同时，注重对现有教师的培养，通过选派教师到国内外著名法学院访学、参加高端学术研讨会、承担重大科研项目等方式，提升教师的教学科研水平。
目前，学院已形成一支包括在本地区法学领域具有一定影响力的专家学者在内的年龄结构合理、专业背景多元、教学科研能力突出、在各自研究方向上深耕细作、为学院发展提供坚实人才支撑的法学师资队伍。
构建系统学习与研究体系
江苏海洋大学文法学院重视习近平法治思想的研究阐释，强调要把习近平法治思想体现到法学的课程设置和政治教学中，多学科协同研究格局初步形成。通过举办专题讲座、开展专题调研等多种形式，深入挖掘理论内涵和习近平法治思想的实践价值。在教研过程中，文法学院注重从多学科的角度进行分析，如法理学、宪法学、行政法、民商法等角度。
近年来，学院教师围绕法治政府建设、司法体制改革、社会治理法治化等重点领域，积极承担各类纵向与横向科研课题，开展深入调研，撰写咨询报告和学术论文，为国家和地方在法治建设方面提供政策建议，具有针对性和可操作性。
推动理论与实践结合
江苏海洋大学文法学院始终坚持将习近平法治思想的研究阐释与法治实践紧密结合。一方面，积极组织教师参与地方立法、政策制定等工作，将习近平法治思想的理念和要求融入到具体的制度设计中。另一方面，通过开展法律咨询、法律援助、法治宣传等社会服务活动，向广大群众普及习近平法治思想，提高社会公众的法治意识。学院还与司法机关、行政机关、企业等建立了广泛的合作关系，共建实践教学基地，为学生提供实践机会的同时，也促进了学院与实务部门的交流合作，推动习近平法治思想在实践中的贯彻落实。
多来来，江苏海洋大学文法学院一直致力于培养更多德法兼修的高素质法治人才，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家添砖加瓦，为法学教育界贡献自己的智慧和力量。学院已计划进一步加强与其他高校法学院的交流与合作，凝聚各方力量，携起手来，把学习阐释习近平法治思想引向深入，推动其广泛运用到实践中去。
展望未来，江苏海洋大学文法学院将持续深耕对习近平法治思想的学习钻研，不断深化对其核心要义、精神实质、丰富内涵及实践要求的领悟与实践。
（作者系江苏海洋大学副教授、硕导、博士，江苏省“一带一路”法律服务研究中心研究员兼执行主任）
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