近日有杭州网友发帖，现在补课真贵！
同事晒的账单，初二预交到初三的费用，全科补课。当下，这样做有意义吗？
这究竟是咋回事？
我们来看仔细看看这份补课收费项目收据。
这份收据显示，补课费高达93100元。科目是全科，课程次数245，单价380元。其中，还赠送了32节课时，总课时277课时。要知道，这是初二预缴初三的补课费。
针对此事，有网友直言，作为一个中学老师，我觉得如果一个中学生自学都不会，靠补课，高中肯定不行，让孩子小学就学会简单自学，初中自学，现在教材书到处都是，网络资源也是随处可见，高中你就不用管他了，以后考公，考研，有几个是老师教的。是让孩子养成自学能力比学知识更重要。
有网友感慨，如果真有钱，无所谓！就图个心安理得！如果是中产甚至一般家庭真是没必要了！在初中还要这样补，到高中估计请个一对一，每天老师住在家里都不行，上个本科都很难！现在出题都是反套路！
在评论区，更有网友的发言，让人震惊。
这一点都不夸张。你们来长沙看看吧。你这算什么？什么都不算。都觉得这很便宜。三年补课费用30万，你们信不。
我们上的一对一，打了折1000一节课呢！哎 ，养孩子是费钱又费神。
中国目前最大的产业，就是教育，一个线下，50万人的市级，一家中级规模机构，年利润都在5000万到1亿元左右。
那么，问题也来了，补课真的有用吗？
这就是仁者见仁，智者见智了。有家长盲从，也有家长理性，补课有没有用，不能一概而论。既然有市场，肯定对有些人有用。
核心的就是学生本人。必须承认不同的学生在不同的学科上都存在着个体差异，这种个体差异很难弥补。比如说数学，其实每个学生的数学学习都是有天花板的。补课，只不过是让他更加接近于自己的天花板而已，至于突破，真的太难。
当然，老师很重要，而且和学生八字相合，那就更重要。好的老师善于备课。备课是个技术活。必须熟练掌握教材、吃透当地考点，充分了解学生（不同的学生应该有不同的讲法不同的习题）善于总结题型和应对方法等。经验少的老师，拿题讲题，不了解课本，不了解考点，不会自己总结题型，效果就差强人意了。
还有就是科目。不同的科目效果也会不同。数学，更依赖于老师能引领更好的解题思路；但跟学生个人的学科学习能力关系更大。如果小学不超过90分，初中可能也就七八十（满分120分）了；初中超不过100分，高中就很难及格了。英语应该更依赖于记忆，单词量不够，说什么都白搭；语文，更依赖于积累，诗词歌赋、文学常识、古今名著，读得多了，成绩自然不会低。那些想学习答题技巧弯道超车的，基本上就是舍本逐末，很难有满意的效果。
还有就是年级，越是低年级补课效果会越明显。低年级学的内容少难度也不大，对于这个学科的学习能力要求不高，可以通过反复训练短时间提高成绩。
当然，上课形式也特别关键，主要是一对一、一对二，小班（十人以内）、大班（十人以上），效果最好的肯定是一对一，对症下药。最差的就是大班，不管是什么样的名师，他只是按照设计好的教案上课，讲得再精彩，也不一定能戳中每一个学生痛点。
总之，对于家长而言，焦虑是对于未来的不自信。每个家长都有认识社会的能力，他为什么要带孩子去补课，这个出发点值得追问。
对此，你怎么看呢？
实盘配资网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
